Nous utilisons ces images en ateliers pour dialoguer avec les jeunes.

Pistes de réflexion autour de cette image :

• S’orienter dans le temps : savoir élaborer petit à petit les étapes d’un projet de vie professionnelle et sociale. L’articulation passé > présent > futur.
• Observer toutes les actions et activités qui permettent de développer des compétences en lien avec un projet.
  Exemple : une jeune hésitait entre comédienne et avocate. Un point commun entre ces deux métiers : la parole, le fait de savoir porter sa voix, d’avoir un message à transmettre et de s’adresser à un public. Échanges autour des activités qui lui permettraient de développer cette compétence (en complément des études).
• La différence entre un rêve et un fantasme sur un plan psychique et dans la relation au principe de réalité (voir les contenus de la formation).
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