Calmer les affects et soutenir les apprentissages
Le stress, les angoisses, la pulsionnalité et la violence détériorent le « climat scolaire », les relations entre jeunes, entre jeunes et adultes, et l’élaboration d’apprentissages sereins et structurants.
En travaillant sur le trio « Ressentir, penser et agir », nous incluons dans notre approche des outils issus notamment de la sophrologie. Les jeunes, professionnels et parents, peuvent rapidement sentir et raconter les bienfaits de ce type de pratiques :
> dans le monde intérieur (angoisses et insécurités qui disparaissent, apaisements relationnels, meilleur sommeil…)
> dans les apprentissages scolaires (meilleure concentration, mémoire, etc).
LE CERESE. Ateliers, formations, groupes de paroles, ressources partagées 