Le Cerese & Sandrine Delrieu ont développé une approche créative sur un sujet parfois confus et épineux : la relation entre le politique et le religieux (objet du choix historique de leur séparation en 1905 en France, et des lois concernant la laïcité).
L’objectif global de ces ateliers et formations est d’apporter et partager des ressources qui permettent à la fois :

• d’apaiser les esprits et de défaire certaines confusions
• de préciser le sens du choix historique fait en France de la séparation structurelle de l’Église et de l’État (1905)
• de clarifier les « règles du jeu » qui en découlent au quotidien pour chacun et tous, dans la vie personnelle, professionnelle et sociale.

Depuis 2022, cette action bénéficie du soutien spécifique de Conseil Départemental 13 – PDR.

Présentation générique

La laïcité en France découle d’un choix historique fait en 1905, il y a 119 ans : la SÉPARATION de l’Église et de l’État, du pouvoir temporel (le politique) et intemporel (le théologique).
À l’époque, ce choix concernait historiquement la séparation de l’État et de l’Église catholique, mais s’applique, de fait, à toute institution ou organisation religieuse.

Ce choix eut des conséquences : NEUTRALITÉ de l’état sur les questions spirituelles et organisation d’un service public « neutre » au service de tous les citoyens indépendamment de leurs croyances.
Et aussi : protection de la LIBERTÉ de conscience et de la PLURALITÉ des cultes. 

La perception de cette laïcité reste cependant épineuse et confuse.
Parfois, chacun la remanie « à sa sauce », en fonction de ses préférences, émotions ou revendications. Parfois, des personnes venues de pays où cette séparation entre le religieux et le politique n’existe pas ont du mal à se représenter et à se repérer dans les cadres et les règles qui en découlent. Parfois, des personnes s’imaginent que la laïcité a été inventée récemment pour lutter contre l’Islam. Parfois, la laïcité est utilisée comme une arme contre la foi et certains associent la laïcité à l’athéisme. D’autres confondent service public et espace public à cause du mot « public ». Etc.
Ces confusions créent des tensions et ne permettent pas d’identifier en quoi ce choix historique peut rester intéressant pour chacun en tant que citoyen (notre lieu commun) – et pour tous (liberté vis-à-vis pluralité des sensibilités spirituelles).

Dénouons ces confusions ensemble, apaisons les esprits.

Le Cerese anime des cycles d’ateliers et formations
permettant d’échanger nos vécus et questions (espace de parole pour les participants), de revisiter l’histoire, d’explorer le sens de certaines idées-clefs autour de la laïcité, de comparer les choix historiques de différents pays et leurs impacts relationnels ou encore de mieux identifier ce que la loi permet ou pas dans tel ou tel contexte quotidien et social.

MÉTHODE :

• Espace de parole, interactivité, confiance à l’intérieur du groupe
• Apports théoriques diversifiés : historique, juridique, psychologique.
• Supports :
  • Livret pédagogique complet distribué aux participants (le livret destiné aux professionnels leur permet de réutiliser nos ressources s’ils veulent ensuite aborder le sujet dans leurs propres ateliers).
  • Documents audio et vidéo en ateliers et formations – et en ligne.

Ateliers avec les publics jeunes et adultes

N’hésitez pas à nous contacter si vous désirez en savoir plus et organiser ce cycle d’ateliers dans vos structures.

Participants : à partir de l’adolescence, jeunes adultes, parents, habitants…
Les contenus pédagogiques des ateliers sont toujours adaptés au groupe constitué par les partenaires en terme de supports, de temps passé sur tel ou tel récits et de leurs besoins.

Partenaires : Ce cycle d’ateliers est toujours organisé avec une structure partenaire qui peut mobiliser un groupe avec lequel elle travaille déjà.

Lieux : Le Cerese a actuellement des financements pour organiser ces ateliers à Marseille et dans les Bouches du Rhône. Au-delà, au niveau régional ou départemental, nous devrons alors construire son financement.

• Le rythme usuel : un cycle de 3 ateliers de 2 ou 2,5 heures avec une progression pédagogique sur les trois ateliers.
  Ce principe de 3 ateliers est adapté aux besoins et diagnostics des lieux et professionnels impliqués.
  Ce rythme peut être réduit à deux séances, ou être rallongé. Tout dépend également de l’âge des participants.
  
• Les professionnels des structures organisant ce cycle d’ateliers avec des jeunes ou adultes participent aux sessions : cela leur permet d’identifier comment mener ces ateliers, les idées-clefs à transmettre, répondre à certaines confusions (et parfois colères)… et utiliser ensuite les outils partagés. Parfois, cela leur permet également d’apprendre des choses qu’ils ignoraient eux-mêmes.

Formations pour les professionnels, étudiants, bénévoles… et toute personne intéressée

N’hésitez pas à nous contacter si vous désirez en savoir plus et organiser cette formation dans vos structures.

Participants : éducateurs, enseignants, animateurs, bénévoles, stagiaires, responsables associatifs, artistes… et toute personne intéressée.

Objectifs : un complément de formation et la découverte de récits et outils créatifs.
« Complément de formation » car de nombreuses personnes de l’éducation ou du social ont déjà réalisé des formations sur le sujet (organisées par la Préfecture, l’Éducation Nationale…) mais peuvent cependant redouter d’aborder le sujet (politique / religion) ou ne se sentent pas assez outillées pour le faire.

Le livret pédagogique et les récits proposés par Le Cerese enrichissent les ressources et outils des professionnels lorsqu’ils abordent ce sujet avec des publics.

• Le rythme usuel : deux sessions de formation de 2,5h ou 3h chacune. Si besoin, une troisième session peut être organisée.
• Idéalement : il est interessant que tous les membres d’une équipe participent à cette formation pour pouvoir partager une culture commune et des outils communs. De la direction, en passant par les éducateurs, animateurs, services civiques ou à la personne qui est responsable de l’accueil ou du ménage.

Depuis 2022 : ateliers et formations déjà réalisés avec :

• Le CCO Saint Loup : formation de l’équipe (2 sessions) et ateliers avec les publics
• Le Centre Pénitentiaire Aix-Luynes (cycles de 9 ateliers avec trois groupes différents de détenus et les enseignants présents)
• Le Centre Pénitentiaire les Baumettes (2 ateliers avec un groupe de jeunes filles)
• SINGA Marseille : ateliers avec les publics
• Centres sociaux Albert Schweitzer et La Carraire. Miramas (2 sessions, formation interne)
• Maison pour tous Romain Rolland (cycle de 3 ateliers avec les publics).
• Centre social Tivoli – Le camas. Marseille.
• ACM La Loubière (CM1, CM2 et 6ème)
• Centre social Haut de Mazargues (cycle d’ateliers avec des jeunes 15/18 ans)
• Collège Vallon des Pins (classes de 4ème)
  • En 2024 / 2025 : avec 2 classes de 4ème
  • En 2025 / 2026 : inclusion du « Péplum de la laïcité » dans le projet d’établissement. Cycle de 3 ateliers avec toutes les classes de 4ème (7 classes).
• Centre social La Provence – Aix-en-Provence (formation des équipe et ateliers avec 2 groupes, jeunes et adultes)
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